Deze keer aandacht voor een online startpagina genaamd: SymbalooEDU.
Iedereen kent het wel. Er zijn zoveel leuke, interessante sites beschikbaar voor het onderwijs, maar omdat er zoveel zijn en er steeds nieuwe sites bijkomen, ziet men vaak door de bomen het bos niet meer.
We hebben allemaal te maken met het feit dat steeds meer conversaties per e-mail verlopen. Ouders, leerlingen, andere leraren en externe instanties, op een school worden er heel wat mails rondgestuurd. Nu kan dit twee dingen betekenen. Of het is iets dat er extra bij komt en kost alleen maar extra tijd. Of je gaat er efficiënt mee om en bespaart je tijd.
We hebben bij L-Curve het idee dat dit laatste lang niet altijd het geval is en middels deze post geven we graag 5 tips over hoe je e-mail op een efficiënte manier te gebruiken.
Deze keer aandacht voor een applicatie die niet zal onderdoen in het rijtje van Google Maps, Google Earth. Hollandtoer is zeer geschikt om te gebruiken tijdens een aardrijkskunde- of geschiedenisles.
Via de website www.hollandtoer.nl kom je terecht boven een virtuele kaart van Nederland. Terwijl je Nederland van boven bekijkt, rijden onder auto’s en treinen en varen boten over het water. Verder zul je alle typische Nederlandse steden en bezienswaardigheden herkennen. Het verschil met Google Maps is dat het hier puur gaat om de toeristische attracties en niet om de straten en wegen.
Dit artikel gaat over het gebruik van WordPress in het onderwijs. WordPress kan je gebruiken om een website mee te maken die eenvoudig te beheren is. Ook kun je allerlei leuke en handige toevoegingen (plugins) toevoegen zoals een fotoalbum, een peiling of een gastenboek. Wordpress is eenvoudig te installeren, daarvoor heb je geen enkele ICT kennis nodig. Hier kom ik zo op terug.
De definitie van een webquest: “Een webquest (soms naar het Nederlands vertaald als webkwestie) is een activerende en interactieve lesvorm. Een webquest is een onderzoeksgerichte opdracht waarbij de informatie, in ieder geval voor een flink deel, afkomstig is uit bronnen op internet.” (Wikipedia)
Over het gebruik van open source software binnen het onderwijs worden verschillende discussies gevoerd. Open source betekent over het algemeen dat de software gratis te gebruiken is. Een overweging kan zijn dat het gebruik van open source voordeliger is. Of omdat je als onderwijsinstelling niet afhankelijk wilt zijn van grote softwareontwikkelaars. Voor meer informatie over open source kijk hier.
Deze week wederom aandacht voor de webcam. Ditmaal geen webcam in de klas, maar juist eentje (ver) buiten de school.
Een aantal weken geleden besteden wij aandacht aan Google Maps Streetview. Deze applicatie bood je de mogelijkheid om binnen de klas plaatsen en bekende gebieden te bekijken, eventueel in satellietbeeld of in 3D via Google Earth of zelfs in streetview. Er zijn echter nog een aantal leuke toepassingen die je goed op school kunt gebruiken. Eentje daarvan is de optie “webcams”.
Google Apps voor onderwijs bestaat al weer een behoorlijk tijdje. Toch zie ik op veel onderwijsinstelling dat de mogelijkheden van Google Apps niet bekend zijn. In dit artikel worden de verschillende mogelijkheden kort beschreven, maar ook de wijze waarop u Google Apps eenvoudig kunt installeren en inzetten binnen uw onderwijs.
volgt binnenkort
